“政治教师没有老教金沙体育师”

　　金沙体育1989年7月我毕业于北京师范大学，一直在北京市十一学校当老师，对教育教学始终抱有谦逊、躬耕的态度。恩师沙福敏老师在我入职的第二年就告诫我，作为政治教师要不断开拓视野、笃学不倦才能无愧于教师，无愧于学生，无愧于课堂。

　　“耕以养生，读以明道”，“躬耕敏学”是我对教育的一种勤恳姿态。从教以来，我从来没有离开过课堂金沙体育，没有离开过学生，没有懈怠过一节课；“躬耕敏学”也是我的一种行为方式。在为人师、做教育的道路上，我从一个懵懂的少女成长为一位成熟教师，依靠的是不断学习、深入思考、践履躬行；“躬耕敏学”更是我的一种职业追求。我一直把教师这个职业当成热爱的事业来做金沙体育，把它与自己的生活融为一体，过去、现在最幸福的事情永远都是上好一节课之后的欢愉与回味。我是爱一行、干一行，一干就是一辈子。

　　对于60后出生的人，愿意当老师的大多数都受到《乡村女教师》这部电影的影响，女主人公瓦尔瓦拉为教育事业艰苦奋斗的精神感动了几代人。然而我愿意当老师却不是某个电影或者某本书的启发，而是实践的结果。

　　记得小学四年级时，班主任组织了“一帮一”活动，让我负责班里一位数学比较弱的同学。为了帮助这位同学，老师给我们找了一间屋子，里面有一块小黑板，每天放学后我都跟这个同学一起学习，遇到不会的问题就帮助解答，边讲边写板书金沙体育，有时候我们也争执讨论，然后两个人一起在黑板上写写画画。一个学期下来，我们的学习都进步了，特别是我非常享受在黑板前又讲又写的感觉，对我来说是一件很美妙的事情。从那以后，我就特别喜欢当老师。

　　许多人问过我，你当这么多年教师，又是政治教师而且在一所学校，你不烦吗？还有人问，你没有职业倦怠吗？遇到这种问题，我都特别淡定、坦然地说，我热爱当教师、热爱当政治教师。

　　首先，我理解的这种热爱是面对教师职业的不厌其烦、乐此不疲。印象深刻的是2005年，我参加三北地区优质课比赛，一路试讲，从校内到校外、从本区到外区，讲了20多遍，最后一遍站在讲台上依然激情满怀，导致后来养成了一个“不好”的习惯，每节课都在变，昨天和今天不一样，今天和明天不一样，甚至两节课课间10分钟，也会有调整有变化。

　　其次，我理解的这种热爱是面对课堂心怀敬畏，让教学拥有仪式感。至今我上了约上千节课，然而仍然只要有课内心就非常惶恐，担心自己的能力所限耽误学生的成长。只要这节课没有上完，就觉得始终在备课，不断矫正自己对教学内容、教学方式的理解，尽可能找到最对的方向，努力让每个教学环节都充满欢乐，甚至上课着装都要设计进去，一切感觉良好才敢走上讲台。

　　最后，我理解的这种热爱更是一种“持志如心痛”，再难的事情都没有改变那份对职业的挚爱，它融入每堂课的教学中金沙体育，融入每天的工作中，融进每一个生活的日子里。每次我跟学生谈到职业选择、报考专业时，常常叮嘱他们，一定要选择自己喜欢的专业，这种喜欢就是干一辈子都还热爱，还想继续干，这种热爱，特别纯粹，特别清澈。

　　很长一段时间我认为好教师的标准是让学生喜欢，所以我努力改变自己并不幽默的性格，每节课背诵记忆一些笑话，唤起学生对课堂的喜爱。然而在跟学生的亲密交流中我发现，学生虽然很喜欢有幽默感的老师，但是更愿意跟他们信任的老师倾诉。在学生的鼓励下，我慢慢不再刻意去幽默一下，而是更耐心地倾听学生的真实感受，做他们情绪价值的引导者，让信任架起师生沟通的桥梁。

　　获取学生信任最重要的是给学生安全感，学生在你面前无论喜怒哀乐都可以充分表达，特别是当学生走近你，跟你交流的时候，更需要不带道德判断去倾听。学生无论任何时候来到我的办公室，我都热情接待。在学生表达的时候，我不作评判，而是带着理解和尊重积极主动地倾听，感受学生的情感，尽可能与学生产生心理共鸣。我内心总有一个声音在说，学生能来找你倾诉，是多大的缘分啊，我要珍惜这段相遇。

　　我热爱教学、敬畏课堂，我认为课堂不是教师展示自我的舞台，而是学生学会学习的地方。精进教学、深耕课堂金沙体育，把每节课都当成研究课，让每个教学环节都充满欢乐是我的不懈追求。从刚做教师关注学生学习兴趣的激发，积累了一些教学方法与策略，到向学科本质逼近，运用真问题、真情境给予学生充分的体验与探究、讨论与交流的过程，引发学生质疑、点燃学生思维，再到重构学习单元，初步形成学科核心素养落地的学习路径，每一步“能级跃迁”都伴随着对课堂教学的改进与变革。

　　政治学科是落实立德树人的主渠道，我一直没有忘记这个使命。因此在做任何一个单元设计时，都以立德树人作为最高目标，分解最高目标到每一个单元、每一节课，力求将立德树人的长远目标落实在每一堂课、每一个单元的教学实践中，力求在学生内心埋下深厚的爱国种子，静待花开。

　　“政治教师没有老教师”是我的职业信条。政治学科对于我来说最大的魅力在于与时俱进、不断创新，在变化的世界中寻求不变的规律。为此，34年来聚焦学生的学习，我不断进取变革，探索着一条崭新的教书育人之路，践行着教学实践的创新之道，为政治学科的发展贡献着一份绵薄之力。